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守护学生的“象牙塔”——仙桃八中校园安全和心理健康教育扫描

时间:2020年11月03日 来源:仙桃文明网

 

  校园,是学生快乐学习成长的场所,校园安全至关重要。近年来,仙桃八中大力抓好校园安全建设和心理健康教育,多措并举守护“校园安全”。

 

  陪伴,织密校园安全网络

 

  11月1日22时30分,仙桃八中教学楼沉静下来,不远处的学生宿舍楼却还亮着灯光,忙碌了一天的10多名老师,分别核对着入寝人数,并了解着学生当天的生活情况。

 

  仙桃八中现有74个班,初、高中学生4000多人,住校生近1500人。每天清晨到深夜,都有由1名校长带队、4名中层干部和10名班主任老师组成的值班小组,守候着学生正常的学习生活。

 

  “这是我们的常态化工作,学生晚上有什么情况都可以及时处理。”仙桃八中副校长戚华伟介绍,每天6时起,老师就开始了与学生一天的陪伴。他们按照“三清三查三早”(即日日清、周周清、月月清,早上查、中午查、晚上查,早发现、早报告、早处理)的要求,做好教学工作和校园安全管理。

 

  今年9月的一天凌晨2时,一名住校生出现不适,宿舍管理员得知情况后,立即联系值班校长。值班校长一边通知家长,一边将该学生送往医院,让学生突发的症状得到了及时救治。如今,住读生每一次晚上的突发情况,都得到了值班校长和老师的及时解决。

 

  “我们学生基本上分为4个类别,在校住读生、走读生、家长陪读和托管中心代管的。”戚华伟说,除了住读生外,对于走读生、陪读生以及托管机构代管的学生,他们也加强了管理。

 

  仙桃八中每学期都通过家访等方式,登记学生信息,促进家校沟通合作。今年秋季学期开始,学校还要求走读和陪读学生到家后,由家长在班级群里发送信息报平安。同时,根据有关要求,仙桃八中继续加大了校外托管中心的监管,确保这类学生的正常学习生活。

 

  此外,仙桃八中还定期邀请驻校警官开展法制讲座,提升学生的法律意识。每班设置一名安全信息员,不公开这名学生的信息,及时掌握班级同学的动态,将一些不好的苗头及时制止和消除。定期开展校园管制刀具的排查,净化校园环境。

 

  倾听,排解学生内心烦忧

 

  “学习也要注意劳逸结合……”11月2日,学校在举行秋季运动会,趁着这个时间,高二(2)班学生肖盼正在心理咨询室,和心理咨询老师闫仕红讲着“悄悄话”。

 

  仙桃八中的心理咨询室常常有学生过来咨询,他们将心中的苦恼或者困惑告诉值班老师,寻求他们的帮助。该校将学校8名持有心理咨询师证书的教师组织起来,接受学生的咨询,辅助班主任老师开展心理健康教育。仙桃八中还为每一名学生建立了《心理档案》,及时关注学生心理动态。

 

  “我们心理咨询老师的电话都公布给了学生,他们有什么情况都可以找到我们。”仙桃八中心理咨询室主任王凤兰介绍,现在,学校心理咨询室已经成为不少学生排解内心苦恼的根据地。

 

  “大家遇到一时想不通的事情,就可以找老师们寻求帮助。”肖盼说,高一一次月考失误后,她感到很失败,经过同学介绍来到心理咨询室倾诉,在老师的指导下,渐渐走出了误区,还与心理咨询老师建立了很好的友谊。

 

  “高中阶段,女生体力上跟不上男生,更容易受到伤害,心理上也更容易受到外界的影响。” 在加强心理教育的基础上,仙桃八中将女生安全教育单独列出来,定期开展活动,教育她们如何保护自己。每年5月的“心理健康月”,仙桃八中还举办系列活动,引导学生关注自己的心理健康。

 

  今年5月网课期间的一天凌晨,有一名高一女生和母亲发生了争吵,打电话求助到了闫仕红。“她说她想去汉江边散散心。”闫仕红一边与这名女生保持联系,倾听她的心声,安抚她的情绪,一边赶紧开车出来寻找。经过1个多小时,在汉江边找到了这名女生,带回家中开导,还为她煮了一碗面条。待该女生情绪稳定后,将她送回了家中。

 

  “像这种案例很多,孩子们遇到问题,有时候不会找家长,而是向心理咨询老师寻求帮助。”王凤兰说,每名心理咨询老师每学期都会接待100多名学生。有些学生不愿意见面咨询,还会通过手机微信咨询,排解内心苦恼。(仙桃日报全媒记者 谢伯康)

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