九月，秋风渐起。仙桃市育才幼儿园近日通过公众号发布《金秋阅读倡导书》，提出“阅读不是任务，是滋养”的核心理念，邀请孩子、家长和老师共同把秋天变成一座滋养心灵的大书房。

倡导书从一个孩子的童言切入：“老师，风开始翻书了！”该园希望今年换一种阅读打开方式，让阅读从书页里跑出来，跑进风里、落叶里、声音里，也跑进每个家庭和老师的日常。

致孩子：阅读可以“玩”起来

倡导书不要求孩子“坐好、安静、一页一页翻”，而是邀请他们在书里领受滋养：捡一片落叶夹进书里做书签，给故事角色写一封“秋天的信”；和父母一起把故事录成“有声绘本”；用牛皮纸把旧书包起来做成盲盒交换；披上床单演故事，让孩子从“听故事的人”变成“故事里的人”。

致家长：家里要有书，更要有读书的大人

倡导书指出，“你给孩子什么滋养，孩子就长成什么模样”。为此提出四个“家庭阅读约定”：每天20分钟关掉屏幕，睡前共读；给自己一本书，大人先被滋养；建一个“一平米书屋”；周末去一次书店或图书馆。

致老师：老师先读书，孩子才跟着读

倡导书强调，引路人自己要先被文字滋养。倡议老师每天读一刻钟，每周记一页，每月向家长荐一本真心觉得好的绘本，不做书单搬运工，只做真实的阅读分享者。

金秋阅读月：五个“阅读+”行动

该园还设计了四周行动：第一周打造“一平米书屋”；第二周捡落叶做书签；第三周亲子共创“有声绘本”；第四周旧书盲盒交换与故事创作展演。从“听故事的人”变成“讲故事的人”。

推荐书单：近年获奖绘本

倡导书推荐了《大女孩》《乔奇帮了忙》《驯河童子》《木拉提爷爷，你去哪儿？》《小威的眼睛》《小高的游乐场》等近两年获奖绘本，适合亲子共读。

结语中，该园写道：“书不会自己走到孩子面前。它需要你先伸出手，把它翻开。”这个九月，倡导书呼吁大人先捧起书——“阅读不是任务，是滋养。把秋天读进生命里，把陪伴留给自己。”

记者注意到，这份倡导书没有硬性任务，而是强调“滋养”与陪伴，尤其突出家长和老师的示范作用。正如倡导书所言，九月的风会翻书，而大人先捧起书，孩子才会跟着读。（通讯员 肖玉华）