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“增加有效陪伴,减少无效说教”——访全国家庭教育先进个人沈丽

时间:2024年05月10日 来源:湖北日报

“一次有效陪伴,胜过百次无效说教。”这是仙桃市教育局学前科科长沈丽每次分享“育儿经”时反复强调的一句话。

沈丽有着耀眼的光环:全国家庭教育先进个人、湖北省第十三次妇代会代表。但她最看重的是她的巡讲员“身份”。仙桃连续三届“家园共育”巡讲活动,沈丽既是组织者,又是巡讲员。

始于2017年“家校共育”巡讲活动,此前已在仙桃成功举办两届,开展巡讲600余场,8万多个家庭受益,得到了家长、社会的一致好评,全市家庭、学校、社会共育氛围逐渐浓厚。让沈丽颇有成就感。眼下,她和巡讲团另外11名成员一起,奔波于各个幼儿园,倡导家园同频共振、双向奔赴,巡讲6场,场场爆满。

沈丽巡讲的主题是《陪伴的力量》,讲述“我和孩子们的故事”和自己总结提炼的“十字教育理念”。以科学的理论、专业的知识和孩子们成长中大量的真实案例,揭示每个阶段孩子成长的规律和特点,阐明深度陪伴的重要性。

作为两个孩子的母亲,沈丽在培育孩子成长的过程中,摸索和积累到一些好的教育经验和感悟。“减少无效社交,增加有效陪伴。”

沈丽说,两个孩子六岁前,她和老公除工作以外的时间,投入大量的精力陪孩子游戏、玩耍、运动,每晚亲子阅读,重点培养孩子的性格和习惯。上小学后,培养的重点便转移到自主学习、独立生活的能力上。在学习和生活上逐渐放手,让孩子慢慢去尝试,在摸索、犯错、自我改正中建立自主学习的能力,从错误中吸取经验、独立思考、解决问题的能力。

孩子一个人在玩耍,家长在一旁拖地、洗衣、做饭,是不是“陪伴”?在沈丽看来,那是“陪着”,不是“陪伴”。要做到“有效陪伴”,家长必须全身心地投入。

“周末,我们陪孩子打球、下棋、聊天;户外爬山、攀岩、野炊、骑行、徒步等活动;每年暑假,我们陪孩子游泳,参加夏令营、游学等活动来扩展视野,锻炼能力,孩子也真切地从多样的活动中得到了珍贵的感受与体验。”

沈丽说,儿子读小学阶段的六年,每年大年初一,家庭成员及亲戚去近郊徒步二十多公里,作为迎接新年的开始象征。途中会有摄影、野炊、放鞭炮、吹泡泡、两人三足、蒙眼摸手识人、蒙眼行走等游戏环节,孩子们感受到了浓浓的亲情和快乐、体验到盲人的不易而更加珍惜生命和健康的可贵,这个活动坚持了六年,并以图片、视频和文字记录下美好片段。

“家长要多陪孩子开展丰富的户外活动,让孩子多听听、多看看、多动手、多实践;不要急于给儿童灌输所谓的知识,多陪孩子走一段路,看一处景,多去体验感受,这些才是滋养孩子生命的原始力量。”

站在未来的高度,如何设计今天的教育?沈丽从当前家庭教育中存在的问题入手,总结提炼出“十字教育理念”——

责:父母对孩子养育教育的责任,帮助孩子从小建立责任感;

养:饮食上要均衡喂养,精神滋养,从小培养孩子爱阅读的习惯,带孩子去旅行,发现和培养孩子兴趣爱好;

观:父母的三观,家庭教育观;

定:把握好孩子0-13岁成长“黄金期”,为孩子的未来奠定坚实的基础,为孩子不同阶段制定科学合理的教育规划;

力:好习惯的力量,培养孩子专注力、表达力、动手力、创新力等多元能力;

平:实现人格的平等,蹲下身与孩子平视交流;

静:学会独处,让心静下来,让生活且慢且静;

察:觉察自我情绪、语言表达的能力,观察孩子行为背后的感受和需求;

接:学会接纳自我,接纳孩子本来的样子;

变:改变语言模式,从认知、心智、信念等方面提升改变自己。

沈丽说,家庭教育是一个长期而持续的过程,需要家长不断地学习和提升,多学习教育学、心理学相关的书籍,停止“唠叨指责”,学会“正向激励”,科学育儿,以便后期能更好地陪孩子度过青春叛逆期。

双向奔赴护花开,同频共振赢未来。沈丽说,“人生不能彩排,亲子时光稍纵即逝,让我们家园携手,同心同向同行,把爱的清泉、家的温暧、稳定的情绪、信任的力量,源源不断的融入到孩子们的生命中,凝结为勇敢、坚强、乐观自信、善良、友爱等美好品质,为孩子终生幸福发展奠基。”

(湖北日报客户端通讯员 段毕华)

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